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    • Histoire
      • His-1-2 Les débuts de l’humanité et la révolution néolithique
      • His-3 Premiers États, premières écritures
      • His-4 Le monde des cités grecques
      • His-5 Rome du mythe à l’histoire
      • His-6 La naissance du monothéisme juif
      • His-7 Conquêtes, paix romaine et romanisation
      • His-8 Des chrétiens dans l’Empire
      • His-9 La Chine des Han
    • Géographie
      • Géo-1 Les métropoles et leurs habitants
      • Géo-2 La ville de demain
      • Géo-3 Habiter un espace à forte contrainte naturelle
      • Géo-4 Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
      • Géo-5 Habiter un espace littoral
      • Géo-6 La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
      • Géo-7 Les formes d’occupation spatiales dans le monde
    • EMC
      • EMC-1 Devenir collégien
      • EMC-1bis Devenir collégien 2.0
      • EMC-2 Respecter autrui et accepter les différences
      • EMC-3 La laïcité, pour vivre ensemble
  • 5e
  • 4e
    • Histoire
      • His-1 Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe
      • His-2 L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme
      • His-3 La Révolution et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe
      • His-4 L’Europe de la « révolution industrielle »
      • His-5 Conquêtes et sociétés coloniales
      • His-6 Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
      • His-7 La Troisième République
      • His-8 Conditions féminines dans une société en mutation
    • Géographie
      • Géo-1 Mers et océans : un monde maritimisé
      • Géo-2 Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries
      • Géo-3 Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation
      • Géo-4 Un monde de migrants
      • Géo-5 Le tourisme et ses espaces
      • Géo-6 L’adaptation du territoire des Etats-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation
      • Géo-7 Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain
    • EMC
      • EMC-1 Une justice au service de tous
      • EMC-2 La liberté, un droit fondamental
      • EMC-3 La laïcité, un principe républicain
      • EMC-4 Mieux se connaître pour mieux vivre ensemble
      • EMC-5 Information, rumeurs et désinformation
  • 3e
    • Histoire
      • His-1 Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
      • His-2 Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Entre-deux-guerres
      • His-3 La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement
      • His-4 La France défaite et occupée
      • His-5 1944-1947 : refonder la République, redéfinir la démocratie
      • His-6 Indépendances et construction de nouveaux États
      • His-7 Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide
      • His-8 Affirmation et mise en oeuvre du projet européen
      • His-9 Enjeux et conflits dans le monde après 1989
      • His-10 La Ve République
      • His-11 Femmes et hommes dans la société des années 50 aux années 80
    • Géographie
      • Géo-1 Les aires urbaines, nouvelle géographie d’une France mondialisée
      • Géo-2 Les espaces productifs et leurs évolutions
      • Géo-3 Les espaces de faible densité et leurs atouts
      • Géo-4 Aménager le territoire pour répondre aux inégalités
      • Géo-5 Les territoires ultramarins français
      • Géo-6 L’UE, un nouveau territoire de référence et d’appartenance
      • Géo-7 La France et l’Europe dans le monde
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      • EMC-1 République et citoyenneté
      • EMC-2 Les institutions de la Ve République
      • EMC-3 La citoyenneté européenne
      • EMC-4 La défense et la paix
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  • Méthode
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    4e

    4e-Géo-1 Vidéo “Localiser et situer Nairobi”

    Pour débuter l’activité Découverte “Nairobi, une métropole entre centres et périphéries”, vous devez localiser et situer le lieu étudié. Vous pouvez visionner la vidéo (sans son) ci-dessous pour répondre à cette question. /

    Christine Fiasson 9 novembre 202129 mai 2023 4e, Géo-2 Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries, Géographie Lire la suite

    4e-Géo-1 Vidéo “Qu’est-ce que l’urbanisation ?”

    Si vous avez besoin de découvrir la notion d’urbanisation ou d’un rappel sur le sujet, la vidéo ci-dessous est faite pour vous ! N’hésitez pas à la visionner plusieurs fois pour bien mémoriser les éléments-clefs.

    Christine Fiasson 9 novembre 202115 décembre 2021 4e, Géo-2 Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries, Géographie Lire la suite

    #Texte : Rédiger correctement un texte – 4e et 3e

    Vous avez du mal à organiser vos réponses longues ? En 3 minutes, vos professeurs vous réexpliquent la méthode, grâce à une vidéo qui détaille ce que l’on demande dans une rédaction en géographie, en histoire et même en EMC.

    Delphine Chiocci 26 octobre 202129 mai 2023 3e, 4e, Méthode Lire la suite

    #Contexte : Se situer dans le temps : donner le contexte – 4e et 3e

    Vous avez du mal à vous repérer dans le temps ? Cette vidéo de 5 minutes est faite pour vous ! Deux exemples (un par niveau) vous attendent pour vous réexpliquer ce que vos professeurs attendent quand ils vous demandent

    Delphine Chiocci 26 octobre 202129 mai 2023 3e, 4e, Méthode Lire la suite

    4e-Géo-5 Tutoriel “Ne pas se noyer dans MarineTraffic !”

    Vous devez suivre un porte-conteneur pour préparer le chapitre 5 de géographie grâce à la fiche d’activité « Voyage autour du monde » : à la poursuite du Bougainville. Le tutoriel ci-dessous vous permet de comprendre comment utiliser le site

    Christine Fiasson 11 octobre 202115 décembre 2021 4e, Géo-1 Mers et océans : un monde maritimisé, Géographie, Méthode Lire la suite

    #DécrireHist4e : Décrire en histoire – niveau 4e

    Vous avez besoin de découvrir ou revoir comment décrire un document en histoire ? La vidéo ci-dessous est faite pour vous ! En un peu plus de 5 minutes, elle vous redonne les bases pour maîtriser cette compétence essentielle à

    Christine Fiasson 4 octobre 202129 mai 2023 4e, Méthode Lire la suite
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    • #Temps : Se repérer dans le temps – Tous niveaux
    • #Repérage : Se repérer dans l’espace – Tous niveaux
    • #Mémorisation : Apprendre à apprendre – Tous niveaux
    • 6e-Géo-1 Carte postale
    • Protégé : 6e-His-9 : Les relations de l’Empire romain avec les autres mondes anciens

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